ZAUFANIE

Uczeń przychodzi na zajęcia śpiewu, ale czy jest gotowy na naukę? Nie zawsze. To nie jest takie proste, nawet jak ktoś podejmuje próby. Czasem jest tak, że się sobie przez dłuższy czas przyglądamy. Uczeń nie chce wykonywać ćwiczeń, nie przyjmuje sugestii. Ale przychodzi – i to już jest bardzo dużo. Staram się nie naciskać, dać komuś czas i pozwolić się poznać. Jakkolwiek to wygląda na daną chwilę, zawsze ta nieufność wynika z leku. Lęk może być wieloraki: że nie dam rady, że będę popełniać błędy, że mi coś odbiorą, że coś się zmieni, że nic się nie zmieni, że nie mam talentu…

Wczoraj mój uczeń, gdy zadałam mu trudne zadanie: „Dobra! Jedziemy! Nie ma czasu na przerwy!” Dziś to Wojownik A dwa lata temu, gdy dałam mu do wykonania ćwiczenie wyszedł z sali i powiedział, że nie będzie robił rzeczy, których nie zna. Jestem z niego bardzo dumna